El documento resume las ventajas y desventajas de diferentes autores sobre el tema de las competencias. Menciona que Tobón sitúa las competencias como un enfoque y no como un modelo metodológico, mientras que Coll tiene como propósito el aprendizaje autónomo. Garagorri ve las competencias como multidimensionales e integradoras pero que pueden perder de vista sus propósitos. También distingue entre competencias docentes como tareas profesionales o atributos personales.

1. PRODUCTOS DE LA SEGUNDA SESIÓN DIPLOMADO: NIVELACIÒN ACADEMÍCA GRUPO: 10 ELABORÓ: SANDRA LIDIA HERNÁNDEZ GONZÁLEZ

2. AUTORES VENTAJAJAS DESVENTAJAS Tobón, Sergio Sitúa las competencias como un enfoque y no como un modelo metodológico Existen múltiples definiciones a las competencias. Coll, César Tiene un propósito. Realizar aprendizaje autónomo y autodirigido. En ocasiones se dificulta tener un seguimiento en la continuidad y coherencia entre la toma de decisiones de competencia Garagorri, Xavier Carácter multidimensional ilimitado e integrador y evaluable. Que se entienda la enseñanza como un entrenamiento. Perder de vista los propósitos de las competencias.

3. Competencias Docentes como Tareas Profesionales Competencias Docentes como Atributos Personales Gestiona ambientes de aprendizajes Trabaja de manera colaborativa Utiliza tecnologías de la comunicación Actúa bajo principios éticos. Evalúa los conocimientos de sus alumnos Valora la diversidad cultural Organiza su propia formación continua Se responsabiliza de sus actos Utiliza las nuevas tecnologías Desarrolla el sentido de responsabilidad, solidaridad, sentimientos de justicia. Informar e implicar a los padres de familia. Hace frente a crisis o conflicto entre personas. Gestionar la progresión de los aprendizajes. Establece un ambiente de confiaza.

4. VERBO DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONCEPTUAL FINALIDAD CONTEXTUAL CONDICIÓN DE REFERENCIA Reconozca La importancia de tener una alimentación balanceada Clasifique el tipo de alimentos que consume en el desayuno, comida y cena. Compare los grupos de alimentos que debe consumir con mayor frecuencia con la pirámide de alimentación ideal.

5. Lenguaje y comunicación o Español Pensamiento matemático o Matemáticas Exploración y conocimiento del medio o Geografía Expresión y apreciación artísticas o educación artistica Desarrollo y salud o Historia Situaciones comunicativas Argumentación de un tema y exposición Producción de temas escritas. Tratamiento de la información Representación de la información tablas, diagramas, gráficas de barras o pictogramas. El ambiente y su protección Problemas de deterioro ambiental. Características del lugar donde se vive. Apreciación y expresión artística Cartel Dibujo libre Protección a la salud cuidado del espacio en la que se realiza la actividad física y recreativa.